유치원 방화 연필 드로잉

어린이들은 유치원 때부터 화재 위험에 대해 배우고 있으며, 초등학교와 중학교에서도 정보 제공과 교육 활동이 계속됩니다. 어린이들이 화재 안전에 대한 정보를 인식하고 흡수할 수 있도록 다음과 같은 내용이 제공됩니다. 그림을 그리다.

그림은 불을 부주의하게 다루는 것의 위험성과 불을 끄는 방법을 보여줍니다. 자신만의 그림을 그리면 게임 수준에서 정보를 강화하는 데 도움이 됩니다.

다양한 연령대의 어린이를 위해 흥미로운 주제와 그림을 선택해야 합니다. 3~4세 어린이에게는 간단한 그림이 적합한 반면, 나이가 많은 어린이는 구도가 복잡한 그림을 그리고 슬로건을 첨부할 수 있습니다.

색연필을 사용하여 작업함으로써 아이들은 동시에 미세 운동 능력을 개발하고, 작문 능력을 향상시키며, 비율을 다루는 능력을 키울 수 있습니다.

그림 그리기에 필요한 것

화재 안전에 대한 주제로 그림을 그릴 계획인 각 마스터 클래스에는 다음이 필요합니다.

• 두꺼운 종이 한 장 또는 A5나 A4 크기의 앨범;
• 간단한 연필;
• 지우개;
• 색연필.

아이가 그림을 그릴 작업 공간은 조명이 밝아야 합니다. 아기가 테이블에 올바르게 앉았는지 확인하는 것이 필요합니다.

마스터 클래스

그림을 그리기 전에 화재 안전에 대한 주제에 대한 대화를 나눠야 하며, 가능하다면 포스터, 프레젠테이션, 슬라이드, 다큐멘터리 일부 등 설명 자료를 보여주는 것이 좋습니다.

이렇게 하면 아이는 집 안팎에서 불을 무분별하게 사용하는 것의 위험성을 배우게 되고, 라이터, 성냥, 폭죽을 가지고 놀면서 어떤 결과가 초래되는지 알게 됩니다.

3~4세 어린이를 위한 간단한 그림

그림 그리기 수업은 아이들이 주택과 아파트에서 발생하는 화재 원인에 대해 토론하는 대화로 시작됩니다. 모든 집에는 가연성 품목(커튼, 실내 가구, 나무 제품)이 있다는 사실에 주의를 기울여야 합니다.

화재 발생 시의 행동 모델에 대한 논의가 반드시 필요합니다. 어린이는 화재로부터 숨을 수 없다는 사실을 기억해야 합니다. 그런 다음 집에서 발생한 화재를 묘사한 그림을 그립니다.

다음을 사용하여 마스터 클래스를 구축할 수 있습니다.

• 정사각형;
• 원;
• 타원형;
• 구형;
• 삼각형.

아이들에게 도형의 이름과 모양을 반복해서 들려준 후, 이미 익숙한 기하학적 모양을 사용하면 많은 사물과 물체를 쉽게 그릴 수 있다는 사실을 알려줘야 합니다.

도면은 다음 구성 요소로 구성될 수 있습니다.

• 1~2채의 집은 삼각형 지붕이 있는 정사각형 형태로 그려져 있습니다.
• 각 집에는 집보다 작은 크기의 창문을 만들어야 합니다.
• 불꽃은 여러 개의 삼각형과 줄무늬로 표현됩니다.
• 그림의 모서리에 긴 선(호스)을 그려야 합니다.
• 호스에서 물이 솟구쳐 나오는 경우 파란색 줄무늬로 표시됩니다.

화재 안전에 관한 그림을 그리려면 색연필 5개가 필요합니다.

• 불은 빨간색,
• 집은 녹색과 보라색을 사용;
• 호스는 갈색;
• 파란색은 물을 상징합니다.

소방차

수업을 시작하기 전에 정보 준비가 수행됩니다.

아이들에게 장난감 소방차를 보여주고 지적 발달을 자극하는 질문을 던집니다.

• 소방차는 왜 빨간색으로 칠해져 있나요?
• 자동차 지붕에 사다리가 있는 이유는 무엇입니까?
• 소방차에 경광등과 사이렌이 필요한 이유는 무엇일까?
• 소방차가 도시 곳곳을 돌아다니는 것을 본 아이는 누구였습니까? 그녀는 보통 얼마나 빨리 운전하나요? 그리고 그 이유는 무엇인가요?

그런 다음 선생님은 소방차의 주요 부분인 직사각형 차체, 둥근 바퀴, 정사각형 캐빈에 아이들의 주의를 돌립니다. 모든 그림은 주요 구성 요소, 즉 본체부터 시작한다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 아이들이 차체를 그리고, 캐빈과 바퀴를 추가한 후, 계단의 개략적인 이미지와 깜빡이는 경광등을 그려 그림을 보완할 수 있습니다.

완성된 그림은 연필로 색칠합니다. 차체와 캐빈에는 빨간색 연필이 필요하고, 계단과 바퀴에는 검은색 연필이 필요합니다.

3~4세 어린이 소방관 그림 그리기

아이들에게 소방관의 직업과 주요 기능에 대해 이야기하고, 유니폼을 입은 소방관의 이미지가 있는 설명 자료를 보여준 후, 아이들이 직접 화재와 싸우는 소방관을 그려보도록 할 수 있습니다.

그림을 완성하기 위한 단계별 지침:

1. 아이의 손바닥을 종이 위에 놓고 간단한 연필로 손바닥을 따라 그림을 그립니다.
2. 각 손가락은 사람(소방관)을 나타내므로 손가락 위쪽에는 눈, 입, 코, 귀와 같은 얼굴을 그려야 합니다.
3. 소방관의 작업복을 상징하는 붉은 연필로 각 손가락을 얼굴 높이까지 칠합니다.
4. 각 소방관의 머리에는 빨간 연필로 반원이 그려져 있는데, 이것이 헬멧이다.
5. 그 옆에 손바닥 무늬를 하나 더 그리는데, 전부 노란색과 주황색으로 칠하세요. 이것이 불꽃이 될 겁니다.
6. 소방관 이미지가 있는 손바닥 위에 파란색(하늘색) 물이 흐르는 검은색 호스를 그립니다.

2~3세 어린이와 함께 작업할 때, 소방관의 얼굴을 독립적으로 그리는 대신, 이모티콘이 있는 스티커를 사용하도록 제안할 수 있습니다.

4~5세 어린이들이 숲에서 불을 피웁니다.

수업 시작 시, 어린이들은 산불의 원인에 대해 논의합니다. 다음과 같은 원인을 언급해야 합니다.

• 불을 부주의하게 다루는 것
• 불을 피우다;
• 깨진 유리.

그러면 아이들의 관심은 산불의 결과, 즉 나무의 죽음에 쏠리게 됩니다. 아이들에게 불에 타버린 나무가 어떤 종류이고, 어떤 색깔이 될지, 그 나무에 잎과 꽃이 자랄지, 새가 둥지를 틀지 등을 묻습니다. 정보 준비가 끝나면, 그들은 화재 후의 숲을 주제로 그림을 그리기 시작합니다.

아이들에게 타버린 나무를 그리라고 합니다. 타버린 나무는 막대기 모양의 줄기에 막대기 모양의 가지를 붙인 형태로 만들어집니다. 검은색과 갈색 연필을 사용해야 합니다. 그림의 아래쪽에는 불을 배치할 수 있습니다. 줄기 아랫부분을 덮는 빨간색과 주황색 줄무늬입니다.

원한다면, 아이들은 불로 인해 구름에 가려진 태양을 그림에 추가할 수 있습니다.

소방서 전화번호

화재 안전에 대한 그림은 정보적 도움이 될 수 있으며, 어린이가 소방서에 전화할 전화번호를 아는 것을 강화하는 데 도움이 됩니다. 이를 위해 101이라는 숫자를 큰 글씨로 쓴 간단한 그림을 그리면 됩니다.

우선, 아이들과 대화를 나누고, 집에서 화재가 났을 때 어떻게 행동해야 하는지 논의합니다(외딴 곳에 숨지 말고 101에 전화하세요). 소방관들이 화재를 진압할 때 소화기라는 특수 장비를 사용한다는 정보로 대화를 보완할 수 있습니다.

소화기나 유치원에서 항상 구할 수 있는 특수 도구의 그림이 있는 설명 자료를 보여준 후, 어린이들에게 상기시켜주는 그림을 그리도록 요청합니다.

그림에서는 소화기가 중앙에 놓여 있습니다. 둥근 모서리를 가진 직사각형 형태로 만들어졌으며 빨간색과 노란색으로 칠해져 있습니다. 아이들이 정보를 더 잘 이해할 수 있도록 소화기에 눈, 입, 코를 그리고 옆면에 팔을 그려서 종이 달린 호스를 놓을 수 있도록 하세요.

소화기 옆에는 화재를 묘사해야 합니다. 그림의 맨 위에는 101이나 01과 같은 큰 숫자가 쓰여 있습니다.

소방 헬리콥터

마스터클래스에 앞서 선생님은 소방관들이 도시뿐만 아니라 숲에서도 일한다고 설명하고, 그 후 아이들은 산불의 원인에 대해 토론합니다. 그런 다음 선생님은 초등학생들에게 소방관들이 숲에서 작업할 때 어떤 장비를 사용하는지 추측해 보라고 합니다.

정답은 자동차, 헬리콥터입니다. 아이들이 소방 헬리콥터가 활동하는 모습이 담긴 포스터나 슬라이드를 본 후, 비슷한 주제에 대한 그림을 그려보도록 합니다. 예를 들어, 장난감 헬리콥터를 테이블 위에 놓을 수 있습니다.

수업 중에 어린이들과 함께 다음과 같은 기술을 연습합니다.

• 물체의 비율을 반영합니다.
• 서로 부분적으로 가려진 물체를 보여줍니다.
• 복잡한 구성의 배치.

화재 안전에 대한 그림은 구도를 만드는 것으로 시작됩니다. 전경에는 숲과 강이 있고, 잔디밭으로 보완할 수 있으며, 숲 위에 헬리콥터가 배치됩니다. 숲은 하나의 푸른 덩어리로 양식화할 수도 있고, 여러 개의 서로 다른 나무를 그릴 수도 있습니다.

헬리콥터를 그리는 방법에 대한 단계별 지침:

1. 타원을 그리세요. 이것이 헬리콥터의 몸체가 됩니다.
2. 꼬리 부분: 타원 위쪽에서 수평선을 그리고, 2~3cm 뒤에 이와 평행한 선을 그립니다. 마지막으로 45° 회전하여 작은 직사각형 모양으로 마무리합니다.
3. 추진자. 타원 위에 작은 직사각형을 그린 다음 나사와 긴 직사각형 요소를 그립니다.
4. 타원의 일부를 칼로 잘라내고 해칭을 만들어서 선실을 나타냅니다.
5. 타원의 아래쪽에 주자를 그립니다.
6. 헬리콥터는 빨간색, 조종석은 파란색으로 칠하세요.

헬리콥터 그림은 그림의 다른 요소의 크기와 일치해야 합니다. 헬리콥터에서 물을 뿌리는 모습이 담긴 사진이 흥미로워 보입니다.

방에 불이 났어요

아이들에게 불장난의 위험성을 알리기 위해 커튼과 수건, 소파, 전기 제품 등 집안의 모든 물건이 얼마나 빨리 불에 타는지에 대한 이야기를 들려줍니다. 대화에서는 전기제품과 주방 스토브를 부주의하게 다루면 화재가 발생할 수 있다는 점을 강조합니다.

초등학생들은 이미 연필을 잘 다루고 그림으로 구도를 잡는 방법을 알고 있으므로, 불에 휩싸인 방이나 부엌을 그려보라고 할 수도 있습니다.

첫째, 아이들은 익숙한 기하학적 모양을 사용하여 가구(소파, 의자, 테이블)나 가스(전기) 스토브의 도식적 이미지를 만듭니다. 아이들에게 비율과 관점을 유지하는 것이 필요하다는 점을 상기시키는 것이 필요합니다.

그런 다음 작품의 중앙이나 모서리에 불꽃을 배치합니다. 그림에 성냥을 가지고 노는 어린이의 이미지나 동화 속 인물을 추가할 수도 있습니다.

또 다른 선택지는 다리미판 위에 다리미를 놓아두고 물건에 불이 붙는 장면을 묘사하는 것입니다. 아이들은 커튼까지 불이 퍼지는 주방 스토브를 그릴 수도 있습니다.

주거 지역에서 화재가 발생하는 것은 주로 잘못된 소켓과 꺼지지 않은 전기 제품으로 인해 발생한다는 것을 학생들에게 상기시킨 후, 불이 붙은 소켓에 전기 제품을 꽂아보라고 할 수 있습니다.

화재 안전 표지판

준비 수업 동안 학생들은 화재 안전 표지 시스템을 소개받습니다. 이 시스템은 화재 발생 시 대응 알고리즘을 구현하고 도구와 보호 장비가 있는 장소를 표시합니다. 교육기관에서도 비슷한 징후가 나타난다는 사실을 어린이들에게 알리는 것이 좋습니다.

캐릭터 그룹	모습	의미
정보 제공	빨간색 사각형 안에 흰색 도식적 그림이 들어 있습니다.	소방 장비가 있는 곳을 나타냅니다: 소화기, 비상구, 소화전, 소화전 및 물 공급원.
금지	빨간색 테두리와 흰색 배경의 둥근 모양입니다. 그림은 검은색으로 그려졌고 빨간 선으로 지워졌습니다.	표시된 담배는 이곳에서는 흡연이 금지되어 있음을 의미합니다. 이 성냥은 불 사용과 흡연을 상징적으로 금지하는 것입니다. 물통의 개략적 표현 - 물로 소화하는 것을 금지함. 울타리 디자인 - 해당 구역이나 통로를 어지럽히는 것을 금지합니다.
경고	검은색 테두리와 노란색 배경의 삼각형.	이 표지판은 화재와 폭발물을 상기시켜줍니다. 삼각형은 불, 폭발, 불타는 원(산화제의 상징)을 나타냅니다.
소개	녹색 사각형에 그림 문자가 있습니다.	화재 발생 시 탈출 경로를 표시해 주세요. 사각형에는 화살표, 출구를 나타내는 문의 그림, 계단을 따라 이동하는 방향이 그려져 있습니다.

아이들은 기호 체계를 공부한 뒤, 포스터 그림을 만들 때 습득한 정보를 활용할 수 있습니다.

화재 안전 도면에는 다음과 같은 금지 표지판이 표시될 수 있습니다.

• 아이의 손이 닿는 불과 성냥.
• 불타는 전기제품, 다리미 또는 헤어드라이어.
• 촛불로 장식된 새해나무.
• 폭죽을 든 아이들.
• 손에 라이터를 들고 있는 아이.

어린이들은 불과 동화 속 인물로 놀고 있는 어린이를 묘사한 경고 및 금지 화재 안전 표지판을 자신의 작품에 추가할 수 있습니다. 어린이들은 코셰이 성이나 차르 피의 성, 콜로복의 집, 세 마리 돼지의 집 그림에 대피 및 정보 표지판을 붙일 수 있습니다.

5-6학년 학생들을 위한 그림

공개 수업 동안 어린이들은 포스터와 프레젠테이션을 통해 피해자를 구조하고, 화재를 진압하고, 숲과 들판을 화재로부터 보호하는 소방관의 업무에 대해 배웁니다. 소방관들은 작업 중에 다양한 장비(삽, 갈고리, 후크, 쇠지렛대), 장비(소화기, 펌프) 및 차량(소방차, 헬리콥터)을 사용합니다.

소방관들은 업무 과정에서 수많은 위험에 직면합니다.

• 의류 화재;
• 날아다니는 불꽃;
• 불타는 물건의 파괴
• 연소 중 독성 물질의 방출
• 다양한 조각의 흩어짐;
• 충격파.

아이들과 소방관들이 성공하는 방법에 대해 논의한 후, 아이들에게 일하는 소방관을 그리게 하고, 그 과정의 역동성을 묘사할 필요성에 주의를 기울이도록 합니다.

화재 안전 도면은 주요 세부 사항을 그리는 것으로 시작됩니다. 몸통, 팔, 다리는 선으로 표시하고 머리의 위치는 원으로 표시해야 합니다. 역동성을 표현하기 위해 무릎과 팔꿈치 관절을 먼저 원형으로 도식적으로 표시하고, 한쪽 다리를 약간 앞으로 내밀고 소방관의 몸을 기울입니다.

미리 팔과 몸을 가로지르는 선을 그어 소방 호스의 위치를 ​​표시하세요. 소방관의 모습 옆에는 불타는 물체가 그려져 있습니다. 그것은 숲일 수도, 들판일 수도, 건물일 수도, 자동차일 수도 있습니다.

다이어그램을 그린 후, 바지, 재킷, 부츠, 보호 헬멧 등의 슈트를 조심스럽게 그리기 시작하며 사실적인 접힘을 만듭니다. 뒷면에 원통, 마스크 또는 가스 마스크를 그려보세요. 보호 유리 뒤에 보이는 얼굴을 그리세요. 특히 눈에 주의하세요. 유리에 불꽃 반사 효과를 추가할 수 있습니다.

아이들이 자신의 취향에 맞게 그림을 추가하면 그림은 개성을 갖게 됩니다.

그림 그리기를 마칠 수 있습니다:

• 물을 공급하는 소방차
• 다른 소방관들이 팀으로 일하는 모습
• 집에서 불을 끄다;
• 숲에서 화재 진압;
• 불길 속에서 어린이와 동물을 구출하는 것.

어느 연령대의 어린이에게나 화재 안전에 대한 그림 수업을 진행할 때는 먼저 소개 대화를 나누는 것이 필요합니다. 이야기에 설명 자료를 곁들이거나 대화나 게임 형식으로 수업을 진행하면 어린이는 내용을 잘 배울 수 있습니다.

그림을 그릴 때 아이들은 나이에 맞는 기술을 사용하며, 종종 자신만의 독창적인 작품을 만들어냅니다.

그림 그리기에 대한 영상

단계별 그림 그리기 수업: 숲을 화재로부터 보호하세요: