미취학아동교육 프로그램의 한 섹션은 시각 예술입니다. 어린 시절부터 아이들은 조각, 그림 그리기, 아플리케 만들기 등을 배웁니다. 다양한 재료로 만든 공예품, 플라스틱과 점토를 이용해 작업합니다.
다양한 연령대의 어린이를 위한 모델링의 이점
모든 유형의 창의적인 활동은 모든 연령대의 어린이에게 유용합니다. 플라스틱은 유연하고 잘 휘어지는 소재로, 어떤 모양이든 만들 수 있습니다.
플라스틱을 이용한 모델링은 어린이와 나이 많은 어린이에게 가장 인기 있고 흥미로운 활동 중 하나입니다.
이런 종류의 미술은 어린이의 전면적인 발달을 촉진합니다. 모델링은 그들에게 창조의 기회를 제공할 뿐만 아니라, 그들의 창의성의 결실을 직접 만져볼 수 있는 기회도 제공합니다.
또한, 모델링 연습은 다음과 같은 점에 도움이 됩니다.
- 상상력의 발달
- 상상력 있는 사고의 발달
- 주변 세계에 대한 올바른 인식 발달
- 언어 기관과 뇌 활동의 발달
- 사고 과정의 활성화
- 형태, 색상, 공간 및 비율에 대한 개념 개발
- 운동 조정 능력 개발
- 손가락과 손의 미세 운동 능력 개발
- 독립성, 인내심, 규율의 발달.
다양한 연령대의 어린이를 위해 모델링을 가르치는 방법은 다양하다는 점을 언급해야겠습니다. 또한, 수업에서는 창의적 활동 과정에서의 개발 및 교육 문제를 다룹니다.
아플리케란 무엇인가요?
플라스틱 아플리케는 아이들이 다양한 모양을 만드는 단순한 모델링 활동과는 다소 다른 유형의 창의적 활동입니다.
"아플리케"라는 단어는 라틴어로 문자 그대로 "적용"을 뜻합니다.
고대에도 사람들은 모피, 직물 또는 가죽 조각을 캔버스에 꿰매어 옷, 신발 및 기타 가정용품을 장식했습니다. 종이를 이용한 장식용 아플리케는 훨씬 후에 등장했습니다.
아플리케는 장식적이고 응용적인 예술의 한 종류입니다. 다양한 소재로 만든 세부 사항, 패턴(장식품) 또는 인형을 기본 형태에 꿰매거나 붙이는(겹치게) 인기 있는 기법입니다. 유치원에서는 종이 또는 플라스틱을 이용해 작업하는 창의적인 활동을 아이들과 함께 진행합니다.
오늘날 "플라스티노그래피"라는 개념이 등장했습니다. 이는 작업 재료를 기본(기판)에 적용하여 모델링하는 기술에 부여된 이름입니다. 본질적으로 이것은 플라스틱으로 만든 아플리케와 동일하며, 부품이 두꺼운 판지, 플렉시글라스 또는 다른 재료에 적용됩니다. 그 결과, 다양한 주제와 사물의 이미지가 담긴 흥미로운 그림이 탄생했습니다.
필요한 도구 및 재료
플라스틱으로 작업하고 아플리케를 만들려면 다음 도구와 재료를 준비해야 합니다.
- 배경/베이스용 두꺼운 판지(흰색 또는 컬러);
- 쉽게 반죽할 수 있는 플라스틱;
- 플라스틱을 적용할 템플릿이나 스텐실
- 플라스틱 소재를 펴기 위한 보드와 롤링 핀;
- 플라스틱과 부품을 절단하기 위한 플라스틱 스택
- 플라스틱 "소시지"(편모)를 짜내기 위한 주사기;
- 물티슈;
- 물그릇.
모델링에 사용되는 표준 소재 외에도 작업에 사용될 다양한 장식적, 자연적 요소를 준비할 수 있습니다.
이는 다음과 같습니다.
- 작은 구슬과 단추;
- 천 조각과 색깔 있는 실;
- 자갈과 조개;
- 씨앗과 곡물(완두콩 또는 쌀)
- 솔방울, 나뭇가지, 잎 및 기타 세부 사항.
재료 세트는 아플리케의 의도된 플롯에 따라 달라집니다.
응용 기술
플라스틱 아플리케는 미취학 아동부터 이용 가능한 시각적 활동입니다.
연령대에 따라 사용하는 아플리케 기법이 다릅니다. 또한, 모델링 수업은 아이의 연령에 따른 양육 및 발달 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다. 플라스틱을 이용한 작업 훈련은 "단순한 것에서 복잡한 것으로"의 원칙에 따라 수행됩니다.
취학 전 연령
2~4세의 가장 어린 미취학 아동에게는 부드러운 플라스틱 소재를 이용한 모델링과 작업의 가장 기본적인 방법을 가르칩니다. 아이들은 플라스틱의 특성에 대해 배웁니다. 그들은 그것을 꼬집어내고, 펴서 골판지에 붙이는 법을 배웁니다.
이 활동을 통해 아이들은 손가락과 손의 미세 운동 능력을 키우고, 색상, 공간, 모양에 대한 개념도 발달시킵니다. 또한, 아이들은 인내심을 키웁니다.
중학교 미취학 연령
중년층(4~5세) 어린이를 대상으로 수업에서 플라스틱 아플리케의 새로운 기술을 가르칩니다. 그들은 자신의 작업에 이용 가능한 재료를 사용하는 다양한 방법에 익숙해진다.
플라스틱, 아플리케 및 다양한 과목을 다루는 수업을 통해 학생들은 미세 운동 능력, 손재주, 상상력, 규율 및 인내심을 개발할 수 있습니다.
유치원 고학년
고연령대 학생(5~7세)은 이미 플라스틱과 아플리케를 이용한 작업의 기본 기술을 알고 있습니다. 모델링 수업에서는 여러 가지 기술을 하나의 작업에 결합하는 방법을 배웁니다.
아이들은 플라스틱 그림으로 더욱 복잡한 그림을 그릴 수 있습니다. 그들은 이미 집단적으로 행동하고 질감과 모듈식 기술을 사용하여 흥미로운 공동 응용 프로그램을 만들 수 있습니다.
| 아니요. 피/피 | 아플리케 기법(플라스티신 페인팅)의 이름 | 구현의 특징 | 연령대 |
| 1. | 번짐 |
| 첫 번째 막내 (2~3년) |
| 2. | 똑바로 |
| 두 번째로 어린 (3~4세); |
| 3. | 윤곽 |
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| 4. | 모자이크 | 다양한 크기의 플라스틱 "공"을 사용하여 이미지를 배치합니다. |
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| 5. | 다층 |
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| 6. | 모듈식 |
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| 7. | 질감이 있는 |
| 준비기(6~7세). |
템플릿 작업
다양한 연령대를 대상으로 플라스틱 아플리케를 만드는 수업에서는 다양한 수준의 복잡성을 지닌 이미지 템플릿을 사용할 수 있습니다.
작업 과정 동안 학생들은 다음을 할 수 있습니다.
- 플라스틱으로 만든 디테일의 기성 이미지가 있는 바탕 위에 틀을 놓습니다.
- 플라스틱 "편모"를 사용하여 이미지의 윤곽을 배치합니다.
- 플라스틱을 묶어서 그림 윤곽선 내부의 공간을 채우고, 모자이크 기법을 사용하여 작업합니다.
- 윤곽선을 그린 후 안쪽 공간을 플라스틱 "편모"로 채웁니다.
나이가 많은 어린이는 템플릿을 사용하지 않고도 스토리 기반의 "플라스틱" 응용 프로그램을 만들 수 있습니다.
플라스티신 아플리케
플라스틱 아플리케는 어린이의 창의성 중 가장 흥미롭고 신나는 유형 중 하나입니다. 작업 주제와 복잡성 수준은 (어린이의 연령에 따라) 매우 다를 수 있습니다.
3~4세 어린이용
3~4세가 되면 아이들은 플라스틱을 굴리고, 반죽하고, 펴는 기술에 익숙해집니다.
무한 궤도
복잡도가 낮은 아플리케 "캐터필러"를 만드는 작업을 해보세요. 어린이에게는 플라스틱을 다루는 데 필요한 가장 기본적인 기술이 필요합니다.
필요한 재료:
- 중간-부드러운 플라스틱(여러 색깔의 플라스틱을 사용할 수 있음)
- 플라스틱 재료를 펴기 위한 보드 또는 매트;
- 부품을 자르기 위한 스택;
- 골판지(그린 템플릿을 사용할 수 있음)
- 물티슈;
- 애벌레 장난감이나 그 이미지를 샘플로 사용합니다.
작업 수행 절차:
- 과제를 완료하기 전에 아이들은 애벌레나 장난감 그림을 보고 각 부분의 모양을 파악해야 합니다.
- 플라스틱 블록에서 작은 조각을 잘라냅니다(쪼개거나 꼬집어냅니다).
- 여러 가지 색깔의 조각으로 된 공을 손바닥에 굴려 보세요.
- 공을 하나씩 골판지 받침대 위에 놓습니다(그린 템플릿에 따라 배치합니다).
- 손가락으로 공을 눌러서 편평한 모양을 만듭니다.
- 검은색 플라스틱 블록에서 작은 조각을 잘라내거나 꼬집어내어 얇은 "지혈대"("소시지") 모양으로 말아줍니다.
- "편모"를 두 부분으로 나누어 애벌레 머리의 골판지 바닥에 부착하고 서로 다른 방향으로 살짝 구부립니다. 이것은 애벌레의 더듬이입니다.
다음으로, 아이들에게 녹색 플라스틱을 이용해 풀을 만들어 보라고 할 수 있습니다. 플라스틱을 골판지 바탕에 놓고 "바르기" 기법을 사용하세요. 이 과정은 작업의 초기 단계까지 이어질 수 있습니다.
5~6세 어린이용
이 연령대의 아이들은 플라스틱 소재와 아플리케를 다루는 모든 기술과 방법을 거의 알고 있습니다. 작업에 더욱 복잡한 이미지와 주제를 선택할 수 있습니다.
스노드롭
"설강화"를 주제로 한 플라스틱 아플리케는 봄이 오는 시기에 맞춰 제작할 수 있습니다. 수업 전에 아이들과 함께 눈방울꽃 그림을 보고 사물의 색깔과 모양을 명확히 이해하도록 하세요.
아플리케를 완성하려면 다음이 필요합니다.
- 색깔이 있는 판지;
- 부드러운 플라스틱;
- 플라스틱 스택;
- 작업 보드;
- 물티슈.
작업 수행 절차:
- 녹색 플라스틱을 완전히 반죽합니다.
- 쌓은 재료를 이용해 크기가 다른 조각 3개를 잘라냅니다.
- 조각들을 보드 위에 세 개의 밧줄 형태로 말아 놓습니다.
- 가장 긴 끈을 중앙의 파란색 골판지 바닥에 붙이고, 윗부분을 살짝 구부립니다. 이것은 눈방울꽃 줄기입니다.
- 첫 번째 줄기의 양쪽에 다른 묶음 2개를 꽂아 살짝 납작하게 만들고 꼭대기를 구부립니다. 이것 역시 꽃줄기입니다.
- 녹색 플라스틱 블록에서 한 조각을 잘라내고 반죽한 다음 손바닥에서 타원형 모양(두꺼운 "소시지")으로 굴린 후 납작하게 만듭니다. 이것은 눈방울꽃 잎이에요.
- 같은 방법으로 다른 잎사귀를 만드세요.
- 잎을 줄기 아랫부분에 붙여서 골판지에 고정합니다.
- 잎맥 형태로 쌓아서 잎에 줄무늬를 그립니다.
- 녹색 플라스틱 블록에서 작은 조각 3개를 잘라낸 후 공 모양으로 굴립니다.
- 공을 줄기의 윗부분에 붙이고 납작하게 만듭니다. 이것이 꽃의 중심이 될 것입니다.
- 흰색 플라스틱 블록에서 작은 조각을 떼어내 소시지 모양으로 굴린 후 납작하게 만들고 한쪽 끝을 날카롭게 다듬습니다. 이것은 눈방울꽃 꽃잎입니다.
- 줄기 중 하나의 꼭대기 중앙에 꽃잎을 붙입니다.
- 그러면 꽃잎을 하나씩 더 8개씩 만들어 보세요(줄기 하나당 꽃잎 3개씩).
- 흰색 플라스틱으로 작고 두꺼운 "소시지"(타원형) 3개를 펴서 편평하게 만든 다음 꽃 줄기 아래 그림 바닥에 붙입니다. 이것은 눈입니다.
봄 그림 "스노드롭"이 완성되었습니다.
추가 권장 사항:
- 하얀색 플라스틱 대신 작은 탈지면 조각을 사용하여 눈을 표현할 수 있습니다. 이렇게 하려면 꽃 아랫부분의 판지에 접착제를 바르고, 그 위에 탈지면을 얹어야 합니다.
- 또한, 색깔이 있는 골판지 대신 무색의 골판지를 사용하고, 아이들에게 플라스틱으로 파란색 배경을 만들어 보라고 할 수도 있습니다. 이 경우에는 "번짐" 기법을 사용합니다. 어린이들은 어린 연령대에서부터 이에 익숙해져야 합니다. 따라서 여러 가지 플라스틱 아플리케 기법을 사용하여 작품을 완성하게 됩니다.
- 이 공예품은 3월 8일에 어머니께 선물로 드리기 위해 아이들과 함께 만들 수도 있습니다.
6~7세 어린이용
6~7세 어린이는 플라스틱을 이용한 모든 모델링 및 아플리케 기법에 익숙합니다. 그들은 집단 작업을 포함한 더 복잡한 작업을 수행할 수 있습니다.
여름
아이들은 독립적으로 또는 여러 사람이 모여서 이 작업을 할 수 있으며, 각자에게 부품을 만드는 작업이 주어집니다.
아플리케를 만들려면 다음과 같은 재료가 필요합니다.
- 나무 윤곽이 그려진 색깔 있는 판지 한 장(파란색 계열)
- 다채로운 플라스틱 조각 세트
- 플라스틱 소재를 절단하기 위한 플라스틱 스택;
- 롤링 매트(보드);
- 물티슈.
작업 수행 절차:
- 아플리케 작업을 위해, 아이들은 나무 줄기와 왕관의 윤곽이 그려진 두꺼운 판지를 받습니다.
- 갈색 플라스틱으로 얇은 밧줄을 여러 개 말아야 합니다.
- 완성된 묶음을 나무 줄기 윤곽선 안에 놓고, 골판지 바닥에 서로 단단히 붙입니다.
- 녹색 플라스틱 블록에서 작은 조각을 떼어내어 공 모양으로 굴립니다. 다양한 녹색 음영의 플라스틱을 사용해야 합니다.
- 완성된 공을 나무 꼭대기 테두리 공간에 있는 판지에 붙이고, 약간 납작하게 한 다음 겹쳐 놓습니다.
- 다음으로, 노란색과 빨간색 플라스틱으로 작은 공을 굴려 나무의 녹색 꼭대기에 여러 곳에 원하는 순서대로 올려놓습니다. 이것은 익은 과일입니다.
- 그 결과 생긴 나무 아래에 녹색 플라스틱 잔디를 붙입니다. "바름" 기법을 사용하여 획으로 칠할 수도 있습니다. 아니면 짧은 편모로 잔디를 펼쳐서 살짝 편평하게 한 다음 판지 위에 눌러 놓으세요.
- 빨간색, 분홍색, 노란색 플라스틱을 길이가 다른 얇은 가닥으로 말아서 각각을 원형으로 꼬아 만듭니다. 이것들은 꽃이에요. 나무 아래 풀밭에 꽂아 두어야 합니다.
- 태양을 골판지 바닥의 윗부분, 왼쪽이나 오른쪽 모서리에 놓으세요. 이렇게 하려면 노란색 플라스틱을 공 모양으로 굴려서 살짝 납작하게 만들어야 합니다.
- 같은 플라스틱으로 여러 가닥의 얇은 조각을 굴려 태양 주위에 붙입니다. 이것이 태양 광선입니다.
플라스틱으로 만든 "여름"이 완성되었습니다.
작업 완료를 위한 추가 권장 사항:
- 동일한 두께의 플라스틱 편모를 얻으려면 바늘이 없는 플라스틱 의료용 주사기를 사용하면 됩니다. 먼저 윗부분에 플라스틱 뭉치를 채우고, 피스톤을 제자리에 삽입해야 합니다. 다음으로, 플라스틱이 담긴 주사기를 뜨거운 물이 담긴 그릇에 수평으로 놓습니다. 전체 과정은 교사(또는 학부모)의 감독 하에 진행됩니다.
- 플라스틱이 따뜻해지면 플런저를 사용하여 주사기에서 플라스틱을 조심스럽게 짜내어 평평한 표면에 놓으세요. 그런 다음 묶음을 식혀 살짝 굳히세요. 그런 다음 잘라서 작업에 사용할 수 있습니다.
- 모듈식 기술을 사용하면 어린이를 대상으로 한 작업의 실행을 구성할 수 있습니다. 그러면 2~3명의 어린이가 참여할 수 있습니다. 각 사람이 그림의 다른 부분을 만듭니다. 한 사람은 플라스틱 공을 사용하여 나무 꼭대기를 위한 줄기와 잎을 묶음으로 만들고, 두 번째 사람은 꽃과 풀을 위한 부분을 준비하고, 세 번째 사람은 과일과 햇살을 만듭니다.
- 작업이 끝나면 헤어스프레이를 뿌려주면 됩니다. 이렇게 하면 작품이 오랫동안 원래 모습을 유지할 수 있고, 플라스틱 인형이 변형되거나 "떠다니지" 않습니다.
그림 그리기, 모델링, 아플리케 만들기 및 기타 유형의 시각 활동은 모든 연령대 어린이의 발달과 교육에 매우 유용합니다. 그리고 점토, 플라스틱 및 다양한 천연 재료로 만든 공예품은 아이들에게 창작의 기회뿐만 아니라, 자신이 노동하여 얻은 결과물을 만져볼 수 있는 기회를 제공합니다.
응용 프로그램에 대한 비디오
마스터 클래스: 골판지에 아플리케 만들기 달팽이: