어린이가 따라할 수 있는 간단한 그림은 간단한 기하학적 모양과 소수의 세부 묘사로 구성되어야 합니다. 이와 관련된 좋은 예가 지구의 이미지입니다.
이런 그림을 만드는 작업을 통해 아이는 자신의 발전을 직접 볼 수 있으며, 이는 미술 기술을 연마하려는 동기를 강화하고, 또한 자신의 능력을 믿는 데 도움이 됩니다.
지구를 그리는 방법
어린이를 위한 "지구" 그림 그리기는 예술가로서 자신을 시험해 볼 수 있는 기회일 뿐만 아니라, 세계 전체의 구조에 대해 배우는 기회이기도 합니다.
그림을 그릴 때와 그에 따른 색칠을 할 때, 부모나 선생님(창작 과정에 직접 참여하는 사람에 따라 다름)은 성장하는 아이에게 천체, 우주, 행성, 은하계에 대해 이야기해 주어야 하며, 이를 통해 아이가 주변 세계를 이해하고자 하는 욕구를 자극해야 합니다.
아이들이 열정적으로 그린 지구 그림은 그들에게 외부 세계에 대한 학습을 자극합니다.
지구 그림을 만드는 고전적인 알고리즘은 몇 가지 핵심 단계로 구성됩니다.
사용하는 종이에서 수평선을 찾으세요. 이 수평선은 작업 평면의 중앙이나 그 위 또는 아래 몇 센티미터에 위치할 수 있습니다. 시작선의 구체적인 위치는 전반적인 구성, 이미지의 세부 사항의 양, 주요 객체의 각도를 고려하여 선택해야 합니다.
주요 물체인 지구의 윤곽을 그립니다. 선택한 작업 도구와 아이의 기술에 따라 일반 연필이나 마커, 색연필 또는 페인트와 같은 색연필을 사용하여 윤곽선을 그릴 수 있습니다.
윤곽선 내부에 있는 주요 객체의 세부 사항을 그립니다(예: 강, 대륙, 바다, 바다를 도식적으로 묘사). 예를 들어, 예술가의 연령에 따라 지구본이나 지도에서 대륙의 윤곽을 복사해 달라고 요청할 수도 있습니다. 따라서 교사는 과제를 더 어렵게 만들어서 어린이의 작품에 대한 관심을 강화할 뿐만 아니라, 어린 예술가의 주의력, 정확성, 인내심 발달을 자극할 수도 있습니다.
주요 객체의 윤곽선 밖에 위치한 이미지의 추가 세부 사항을 그립니다(예: 은하계 내에 지구를 그린 경우 다른 행성). 작업을 시작하기 전에 2차 이미지의 존재 여부를 확인하는 것이 좋습니다. 이는 수평선을 배치할 때 결정적인 요소 중 하나입니다.
원래 그림의 아이디어에 따라 페인트, 색연필 또는 마커로 그림을 색칠하세요. 비표준적인 안료 도포 방법을 사용하여 이 단계에 다양성을 더할 수 있습니다. 예를 들어, 다음과 같이 배경을 칠할 수 있습니다. 색연필로 몇 번 선을 그린 다음, 도구를 세게 누른 다음 작은 종이로 연필을 문질러 작업 표면의 필요한 부분을 칠합니다.
연필로
아이들이 간단한 연필을 이용해 지구 그림을 그리는 것이 더 쉬울 것입니다. 이 작업 도구를 사용하면 최종 그리기 전에 주요 선을 윤곽선으로 그릴 수 있을 뿐만 아니라 잘못 그려진 선을 쉽게 수정할 수도 있습니다.
지구 그림의 변형
워크플로 알고리즘
작업 평면으로 정사각형 종이를 선택합니다. 종이가 직사각형이라면 연필로 정사각형의 경계를 그리거나 원래 종이에서 새로운 기하학적 모양을 잘라낼 수 있습니다.
정사각형 안에 균일한 원을 그려서 종이의 빈 공간을 대부분 채웁니다.
원의 위쪽과 아래쪽에 작은 크기의 길쭉한 반원(기둥) 하나를 표시합니다.
원의 왼쪽 경계에서 오른쪽으로 약간 아래로 휘어진 선(경선)을 그립니다.
위쪽 경선에서 1~3mm 정도 뒤로 물러나서(이미지의 크기에 따라 다름) 서로의 굽음과 방향을 정확히 반복하는 선을 여러 개 더 그립니다.
위쪽 극에서 아래쪽 극까지 약간 곡선을 여러 개 그려서 서로 1~2mm 떨어진 곳(경선)에 배치합니다.
묘사된 경선을 가이드로 삼아 윤곽선 안에 대륙과 수역의 경계를 그려 그림을 다듬습니다.
그림을 색칠할 때, 본토는 녹색을 선택하고 바다는 파란색이나 하늘색을 선택하세요.
작업 평면으로 정사각형 종이를 선택합니다. 종이가 직사각형이라면 연필로 정사각형의 경계를 그리거나 원래 종이에서 새로운 기하학적 모양을 잘라낼 수 있습니다.
정사각형 안에 균일한 원을 그려서 종이의 빈 공간을 대부분 채웁니다.
원의 왼쪽 테두리에서 중심을 향해 곡선을 그립니다. 선의 가장 먼 지점은 원의 대략 중앙에 위치해야 합니다.
왼쪽 가장자리의 같은 지점에서 다른 곡선을 그려 수평으로 배치합니다.
곡선을 지그재그 선으로 연결합니다.
그 결과 그림에서 그려진 원의 안쪽으로 수직선을 그려 지그재그로 만듭니다.
같은 지점에서 오른쪽 가장자리로 향하는 또 다른 선을 그립니다.
오른쪽 가장자리에서 중앙으로 2~3mm 더 가까운 선을 사용하여 곡선을 연결합니다.
이미지에 세부 사항을 추가하고 필요한 경우 색연필로 색칠하세요.
페인트로
아이들이 물감으로 "지구"를 그리는 것은 사실적인 스타일로 이미지를 만드는 방법을 배우는 기회일 뿐만 아니라,
아동 심리학자들의 연구에 따르면, 그림 그리기는 어린 예술가들이 스트레스에 대처하고 신경계의 부담을 덜어주는 데 도움이 되며, 이는 신경증 발병을 예방하는 데 필요합니다.
지구 그림의 변형
워크플로 알고리즘
사용하는 종이의 전체 표면을 검은색이나 진한 파란색 페인트로 칠합니다.
배경 페인트가 마르면 작업 표면의 중앙에 균일한 원을 그려 시트 표면의 최대 면적을 채웁니다.
원의 안쪽 표면을 밝은 파란색 페인트로 고르게 칠해 기하학적 도형의 윤곽이 더 진한 색조를 띠고 내부가 덜 조밀해지도록 합니다.
파란색 페인트가 마르지 않도록 주의하면서 흰색 페인트를 사용하여 주요 기하학적 도형 내부에 비대칭 줄무늬를 만듭니다(대륙과 수역의 윤곽을 모방).
원의 중앙 부분에서는 녹색 페인트를 사용하여 혼란스러운 줄무늬를 묘사하고 흰색과 다른 색조의 안료를 섞습니다.
페인트가 마르도록 한 다음, 필요하다면 국소 채도를 추가하여 디자인을 조정합니다.
주요 객체 주위에 흰색 점을 많이 찍어서 무작위로(별 모양) 배치합니다.
사용하는 종이의 전체 표면을 검은색이나 진한 파란색 페인트로 칠합니다.
배경 페인트가 마르면 작업 평면의 오른쪽 경계에서 3~5cm 뒤로 물러나서 수직선을 그려야 하며, 부드럽게 전환되는 곡선을 만들어야 합니다.
이 선에서 오른쪽 테두리까지의 거리를 밝은 보라색 페인트로 칠합니다.
사용한 종이의 어두운 부분의 중앙에 균일한 원을 그립니다.
원의 안쪽을 파란색으로 칠한 후, 페인트가 완전히 마를 때까지 기다리세요.
녹색 페인트를 사용하여 파란색 배경에 여러 개의 녹색 점을 그린 후 무작위로 배치합니다(대륙).
왼쪽 상단 모서리에 반원을 그린 다음, 그림의 윤곽선 안쪽 공간을 노란색(태양)으로 칠합니다.
이미지의 주요 객체 주위에 무작위로 많은 흰색 페인트 점(별)을 배치합니다. 그 중 5~7개는 자세하게 그려야 합니다(천체의 뾰족한 끝부분을 묘사하고, 더 진한 색소로 칠합니다).
엽서 옵션
아이들을 위한 "지구" 그림은 여가 시간에 하는 평범한 창작 활동의 결과물일 뿐만 아니라, 인사말 카드로도 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 인간의 손에 쥐고 있는 그려진 행성을 승전 기념일을 기념하여 가까운 친척에게 주는 엽서 앞면에 넣을 수 있습니다.
지구 그림의 변형
워크플로 알고리즘
작업 평면의 중심을 결정합니다.
아래쪽 테두리에서부터 종이의 오른쪽과 왼쪽 가장자리를 향해 약간 곡선을 그립니다.
주요 선에서 2~3cm 떨어진 곳에 각 측면에 4개의 곡선을 더 그려서 결과적으로 나타나는 모양이 사람의 손바닥이 반대 방향으로 펼쳐진 것처럼 보이도록 합니다.
두 손바닥 사이에 균일한 원을 그립니다(지구 모양).
녹색 페인트나 연필을 사용하여 기하학적 도형 내부의 오른쪽과 왼쪽 가장자리에 녹색 점을 그린 다음 윤곽선 전체 길이를 따라 무작위로 배치합니다.
원 안에 부드럽게 곡선을 사용하여 물방울을 그려 주요 기하학적 도형의 내부 공간 대부분을 채웁니다.
물방울 안쪽 부분은 파란색으로 칠해야 합니다.
방울 안쪽에 수직선 2개를 그려서 서로 3~4mm 떨어진 곳에 놓습니다(가지).
가지의 오른쪽과 왼쪽 경계에서 짧은 직선을 몇 개 더 그립니다. 그 끝에 녹색 잎을 그려야 합니다.
작업 평면의 중심을 결정합니다.
아래쪽 테두리에서부터 종이의 오른쪽과 왼쪽 가장자리를 향해 약간 곡선을 그립니다.
주요 선에서 2~3cm 떨어진 곳에 각 측면에 4개의 곡선을 더 그려서 결과적으로 나타나는 모양이 사람의 손바닥이 반대 방향으로 펼쳐진 것처럼 보이도록 합니다.
두 손바닥 사이에 균일한 원을 그립니다(지구 모양).
원 안의 영역은 약간 휘어진 수직선과 수평선으로 그려지며, 각 선은 서로 1~2cm 간격을 두고 배치됩니다(경선).
경선이 교차하는 지점 사이의 영역은 밝은 파란색으로 칠해져 있습니다.
그려진 행성의 내부에 녹색 점을 그리고 무작위로 배치합니다.
지구의 윤곽선에서 3~4cm 뒤로 물러나서 작은 잎을 그립니다(반대 방향으로 약간 휘어진 두 선, 교차점은 각도를 이루어야 함). 잎을 서로 같은 거리에 배치합니다. 잎은 녹색으로 칠해야 합니다.
우주에서 본 풍경
우주에서 본 지구는 색연필이나 페인트를 사용하여 그릴 수 있습니다. 이 경우 마커나 펠트펜을 사용하지 않는 것이 좋습니다. 주요 인물의 내부를 채울 때 선의 전환이 매끄러워야 하는데, 펠트펜으로는 이를 달성할 수 없습니다.
지구 그림의 변형
워크플로 알고리즘
행성을 그리려는 종이는 짙은 파란색, 회색 또는 검은색으로 칠해야 하며, 작업 표면에 색소를 고르게 뿌려야 합니다.
사용하는 종이의 중앙을 찾으세요.
중앙에 균일한 원을 그리는데, 작업 표면의 대부분을 채울 수 있을 만큼 큰 크기가 좋습니다.
지구 윤곽선 안쪽 영역은 파란색으로 칠하고, 페인트가 마르기를 기다린 후(페인트를 사용한 경우) 대륙 부분은 갈색과 녹색으로 표시해야 합니다.
그려진 지구 윤곽선 주위에 큰 별 5개를 노란색으로 그립니다.
가벼운 붓놀림을 사용하여 이미지의 주요 객체 주위에 작은 점(멀리 있는 별)을 그립니다.
수직선을 사용하여 작업 평면을 시각적으로 3개 부분으로 나눕니다(수직선을 그릴 필요는 없습니다). 종이의 오른쪽 가장자리에 있는 평면 부분은 수평선을 기준으로 두 부분으로 나누어야 합니다.
작업 평면의 왼쪽 부분을 파란색으로, 그 옆 부분을 보라색으로, 사용 중인 종이의 오른쪽 가장자리에 있는 부분을 밝은 파란색(위)과 노란색(아래)으로 칠합니다.
종이의 중앙에 원(지구)을 그리세요. 원의 안쪽은 무작위로 배치된 녹색과 노란색 점(대륙)으로 채워져 있습니다. 대륙 밖의 지역은 파란색(물)으로 표시되어 있습니다.
그린 행성의 윤곽선을 따라 바깥쪽에서 사람을 도식적으로 그립니다(이러한 그림을 그리는 어린이가 아직 9~10세가 되지 않았다면 사람을 그리는 것은 제외하는 것이 좋습니다). 묘사된 사람들은 서로 다른 피부색과 옷차림을 가지고 있지만, 동시에 서로 손을 잡고 있어야 합니다. 마치 지구상의 모든 주민이 서로를 존중해야 한다는 것을 상징하는 듯합니다.
작업 평면의 왼쪽에는 별과 달을 그린 다음 노란색으로 칠합니다.
작업 평면의 오른쪽에는 새의 실루엣(위)과 사람의 얼굴 특징과 광선이 있는 태양(아래)의 실루엣을 그립니다.
평평한
아이들이 지구를 그리는 가장 쉬운 방법은 단면도를 그리는 것입니다. 이러한 평면 그림은 젊은 예술가에게 지구를 "생명력 있게 만들어" 인간의 특징을 부여하도록 요청하여 장식할 수 있습니다.
지구 그림의 변형
워크플로 알고리즘
작업 평면의 중심을 결정한 다음, 사용하는 종이를 밝은 파란색이나 회색으로 칠해 배경을 만듭니다.
페이지 중앙에 균일한 원을 그립니다.
주요 객체의 오른쪽과 왼쪽 경계에서 두 개의 대각선을 그려 각각 작업 평면의 오른쪽 위와 왼쪽 위 모서리(행성의 손)로 향하게 합니다. 선 사이의 거리는 1cm를 넘지 않아야 합니다.
선의 꼭대기 점을 연결하여 타원(브러시)을 그려야 합니다.
원 안에 반원을 4개 그린 후, 무작위로 서로 마주보도록 배치합니다. 반원의 테두리는 물결선으로 바뀌어야 하며, 그 후 새로 형성된 각 도형의 안쪽 부분은 녹색으로 칠해야 합니다.
녹색 부분 사이의 공간은 파란색으로 칠해야 하며, 그 후 원의 중앙(바닥에 직선이 있는 반원 2개)에 눈을 그립니다. 눈썹(눈 위로 약간 휘어진 짧은 선), 입(이전에 그린 눈 사이에 있는 아래로 휘어진 선)을 그립니다.
바깥쪽으로, 이미지의 주요 인물 윤곽선에서 3~7cm 뒤로 물러나 구름과 별을 그려 무작위로 배치합니다.
작업에 다양성을 더하기 위해, 어린 예술가에게 지구 근처의 다른 행성을 독립적으로 그리도록 요청할 수 있습니다. 이미지에 세부 정보를 추가하는 것도 추가 작업일 수 있습니다(예: 행성에 다리를 추가하거나 헤어스타일을 만드는 것 등).
작업 평면의 중앙에, 사용된 종이의 표면 대부분을 채우도록 균일한 원을 그립니다.
기하학적 도형 내부에 시작점과 끝점이 윤곽선에 있는 물결선을 사용하여 4개의 반원을 그립니다. 생성된 그림의 내부 영역은 녹색으로 칠해야 합니다(대륙 부분).
묘사된 지구의 중앙에 점 2개를 놓고(눈), 그 아래에 입(아래로 휘어진 선)을 그립니다.
입 선에서 여러 개의 작은 반원(이빨)을 그려야 합니다.
바깥쪽에서 윤곽선에서 직선과 곡선을 그려 나무, 덤불, 전나무를 묘사합니다. 식물도 적절한 색깔(줄기는 갈색, 꼭대기는 녹색)로 칠해야 합니다.
꾸며낸
고대 사람들은 지구가 세 마리의 고래 위에 위치해 있거나 생명나무의 일종의 왕관을 나타낸다고 믿었습니다. 당시 지구에 살았던 사람들의 이러한 생각을 바탕으로, 그들은 지구를 다음과 같이 그렸을 것이라고 추정할 수 있습니다.
지구 그림의 변형
워크플로 알고리즘
수평선을 결정하세요.
작업 평면의 아랫부분을 물결선(파도)으로 채우고 윗부분은 단색으로 칠합니다.
아래쪽에 길쭉한 타원 3개를 그립니다. 고래의 입처럼 가장자리 사이의 공간은 서로 1cm 떨어진 곳에 수직선을 그려 채워야 합니다.
고래 몸의 일부를 도식적으로 묘사해 보세요.
작업 평면의 중앙에 둥근 타원을 그립니다. 기하학적 도형의 아래쪽 경계에서 3~4cm 뒤로 물러나서 주요 윤곽선을 정확히 따라가는 약간 곡선을 하나 더 그립니다.
타원의 위쪽 경계에서 곡선을 그려 서로 연결하면 고래의 꼬리가 그려집니다.
타원 안에는 나무가 있는 집과 지구에 거주하는 주민의 존재를 상징하는 도식적 그림이 그려져 있습니다.
작업 평면의 아래쪽 경계에서 수직선 2개를 그려 서로 3~4cm 떨어진 곳에 배치합니다(줄기).
줄기 양쪽에 가지를 하나씩 더 추가합니다.
나뭇가지 사이에 타원을 그리고, 그 안에 집, 산, 사람(어린이 예술가의 선택에 따라)을 도식적으로 그려서 지구에 주민이 살고 있다는 것을 상징합니다.
타원의 중앙을 잡고 원래 모양이 원 안에 들어오도록 균일한 원을 그립니다.
어른들이 우주와 천체의 구조에 대해 설명하는 가운데 지구 그림을 그리는 작업은 아이들에게 흥미로운 활동이 될 수 있습니다.
젊은 예술가에게 작업을 맡길 때는 그의 나이와 관련 기술의 가용성을 고려하는 것이 필요합니다. 미술 수업이 올바르게 구성되지 않으면, 아이는 창의적인 잠재력을 더욱 발전시키려는 동기를 박탈하는 부정적인 경험을 하게 될 수 있습니다.
