신경그래픽스는 심리적 문제를 설정하고 해결하는 과정에서 세상에 대한 인식을 전달하는 창의적인 형태입니다. 이 독특한 그림 기법은 문제를 이해한 후 시각적 이미지를 바탕으로 그래픽으로 표현하는 것입니다.
그림 그리기의 원리는 붓을 통해 불안을 감정적으로 표현하는 데에 기초합니다. 기존 문제를 묘사하는 방법은 2014년 심리학자 파벨 미하일로비치 피스카레프 박사가 개발하여 실제로 적용했습니다.
신경그래픽스의 독특함은 미술 심리학과 미술 치료의 효과적인 방법에 속한다는 점에 있습니다. 조화를 이루는 이런 방법은 어른과 아이 모두에게 효과적입니다.
그림 그리기 원리
어린이를 위한 그림 그리기의 원리인 신경그래픽스는 미술 치료의 맥락에서 긍정적인 결과에 초점을 맞추고 있으며, 몇 가지 기본 규칙에 기초하고 있습니다.
- 자발성의 규칙.
불쾌한 기억, 강박적인 생각, 두려움으로부터 감정을 전달할 때 그림이 탄생합니다. 3~5초간 눈을 감고 빠른 움직임을 통해 현재의 문제를 표현하는 것이 좋습니다. 이런 식으로 부정성은 "쫓겨나게" 됩니다. 첫 번째 원칙은 종이에 감정적 각인을 만드는 것입니다.
- 평가 기준이 부족합니다.
그림에 대한 평가나 비판이 없기 때문에 낙서 콤플렉스에서 벗어나고, 자신감이 생기고, 콤플렉스에서 벗어날 수 있습니다. 신경 그림 그리기에는 예술적 재능이 필요하지 않습니다.
첫 번째 그림에서는 좋은 품질의 결과가 나오지 않습니다. 아이에게 과정에 대한 흥미를 불러일으키는 것이 가장 좋은 결과입니다. 두 번째 원칙은 모든 그림은 아름답지만, 조금 더 다듬으면 더욱 훌륭해질 수 있다는 것입니다.
- 그림에는 경계가 없습니다.
상상의 세계는 무한합니다. 이 그림은 특정한 이미지나 크기에 구애받지 않습니다. "경계 없이" 그림을 그리면 제약에서 벗어나 앞으로 나아갈 수 있습니다. 세 번째 원칙은 수정 과정에서 도면이 시트 전체를 차지해야 한다는 것입니다.
- 날카로운 모서리를 없애는 규칙.
나쁜 기분과 갈등 상황을 감정적으로 묘사한 그림으로 모서리가 날카롭고 선이 끊어져 있습니다. 자발적인 "행복" 패턴은 조화의 신경 코드를 전달합니다. 이 디자인은 더 둥근 모양과 파도를 갖습니다. 신경그래픽의 중요한 규칙 중 하나는 그리는 동안 모서리가 나타나면 나중에 "둥글게" 만드는 규칙입니다.
타원과 원은 선의 교차점에 그려집니다. 날카로운 모서리가 시각적으로 보이지 않도록 어두운 색으로 칠해져 있습니다.
끊어진 선은 계속 이어지며 이미 그려진 선과 연결됩니다. 아이는 특별한 규칙 없이, 자신의 기분에 따라 차분하게 그림을 그립니다. 이 단계에서는 도면을 다듬는다는 것은 기존 문제에 대한 작업을 시작한다는 것을 의미합니다.
원은 잠재의식 수준에서 조화로 인식됩니다. 그림에 원이 많을수록 세상에 대한 문제적 인식 영역에 조화가 더 많이 찾아옵니다. 네 번째 원리는 묘사된 모든 선과 도형이 에너지로 충전되어 있다는 것입니다. 에너지가 부정적이라면 긍정적으로 바뀌어야 합니다.
- 도면 완성 - 필드 라인.
아이가 시트를 가로질러 가장자리까지 그리는 신경학적 선은 감각을 전달합니다. 두께와 굽음의 정도는 다를 수 있습니다.
그림 속 신경선은 반복되지 않고 시트의 예상치 못한 곳에서 끝납니다. 이러한 선은 그림에 경계를 두지 않는 배경 필드를 생성합니다. 그 결과, 선과 의미가 결합된 아름다운 그림이 탄생했습니다. 원칙 5: 이미지는 무한하고 그림은 여러 번 그릴 수 있습니다.
- 이미지 없이 그림을 그리는 규칙.
그들은 그림을 다듬을 때 이미지를 분석하지 않고 특정 이미지와의 유사점을 찾지 않습니다. 아이는 스스로 그림을 완성하면서 '꺼내기' 작업을 합니다. 이 경우 뇌의 뉴런과 신경 연결이 그림에 반응하고 잠재의식적으로 인식됩니다.
동시에, 아이가 세상을 인식하는 방식과 그가 종이에 "내렸던" 기존 문제에 대한 인식에도 긍정적인 변화가 일어납니다. 여섯 번째 원칙: 그림이 아닌 선으로 분위기를 그려라. 어린이를 위한 그림 그리기의 원리인 신경그래픽스는 수업에서 관찰되며, 자신을 듣고 아는 법을 가르칩니다.
신경그래픽의 알고리즘
신경그래픽스의 알고리즘을 사용하면 감정 상태 문제를 해결하고, 목표를 달성하기 위한 작업을 수행하고, 현실을 모델링할 수 있습니다. 신경영상 기술의 수는 날로 늘어나고 있으며, 독창적인 기술 개발로 보완되고 있습니다. 여러 가지 기본 알고리즘이 새로운 기술을 만드는 기본 알고리즘으로 인식됩니다.
제한 해제
기본적이고 접근 가능한 알고리즘은 다음과 같습니다.
- 내부 모순과의 싸움;
- 제한을 제거합니다.
- 부정을 긍정으로 바꿉니다.
목표를 달성하거나 문제를 제거하기 위한 순차적 그림 그리기 기술은 제약을 제거하기 위한 알고리즘으로 시작됩니다. 이 알고리즘은 위의 원칙에 기반을 두고 있으며, 이를 통해 불안을 없애고 자유, 안정감, 자신감을 얻는 데 도움이 됩니다.
이 알고리즘에는 어린이를 위한 그림 그리기의 원리인 신경그래픽스가 집중되어 있으며, 이는 어린이의 불안 수준을 낮추고 자존감을 높여줍니다.
연락
이 알고리즘은 어린이와 어른 사이의 의사소통에서 발생하는 갈등을 없애는 것을 목표로 합니다.
이 알고리즘은 갈등 상황과 문제가 있는 의사소통에서 발생하는 주제를 통해 설정됩니다.
- "나와 그" / "나와 그녀".
- "나와 그들."
- "나와 엄마."
- "나와 부모님."
- "나와 유치원."
의사소통 문제를 해결하기 위한 주제는 어린이에게 중요한 정도에 따라 선택됩니다. 알고리즘에 대한 주제를 선택하는 과정에서 아이는 두려움, 눈물 등 불쾌한 감정을 느낄 수 있습니다. 모든 신경그래픽 알고리즘은 교사, 심리학자 또는 교육자가 있는 경우에만 효과적으로 구현할 수 있습니다.
타임라인
이 알고리즘은 누적 원리에 따라 작동합니다. 신경그래픽스 수업 과정에서 얻은 모든 결과는 시간이 지남에 따라 축적됩니다. 그림을 비교하고, 아이의 행동과 주변 세계에 대한 인식의 변화 양상을 모니터링합니다. 그림을 통해 어린이의 잠재의식을 다루는 경우 나열된 알고리즘을 사용하는 것이 필수적입니다.
신경영상학에 사용되는 기술
각 어린이는 잠재의식 속에 세상에 대한 각자의 인식을 가지고 있습니다. 그는 자신이 묘사한 문제와 관련된 내면의 감정 상태에 맞춰, 그 그림을 채울 색상을 직접 선택합니다.
아이에게 원하는 색상을 사용할 수 있도록 페인트, 연필, 마커 세트를 모두 제공하세요.
그림의 크기는 신경 그래픽의 원칙에 따라 특정 프레임에 제한되지 않습니다. 디자인을 마무리할 때는 대칭 모양과 비대칭 모양이 허용됩니다.
사무실에서 필요한 것
신경그래픽스 작성에는 연필, 볼펜, 젤펜, 주요 선을 그리는 펠트펜 등 모든 필기구가 적합합니다. 수정된 그림에 색을 채우려면 브러시가 달린 색색의 파스텔이나 페인트가 필요합니다. 아이의 선호도에 따라 선택할 수 있는 그림 그리기 도구가 제공되어야 합니다.
색연필이나 마커로 색칠하는 것은 색상 농도가 낮기 때문에 권장하지 않습니다. 불필요한 선과 획은 교차 가능성이 있는 곳에서 만들어지며, 이로 인해 날카로운 각도(갈등)가 발생합니다. 이 방법을 사용하면 모든 작업의 결과는 0으로 줄어듭니다.
적합한 용지 형식: A5, A4. 작업하는 동안 지우개나 수정펜을 사용할 수 없습니다. 종이에 그려진 모든 선은 상황에 따른 아이의 상태를 표현하는 데 중요합니다.
수업이 올바르게 구성되었다면, 그림을 다듬는 작업과 함께 영감이 생깁니다. 이 작업에는 수업이 시작될 때 다루었던 문제 과제보다 훨씬 더 많은 수의 뉴런이 필요합니다.
P. Piskarev의 교훈
이 방법을 만든 사람은 신경영상을 본질이라 부르고, 그 안에 영혼이 있다고 믿는다. 영혼의 속성은 형태로 표현됩니다. 형태는 원칙에 따라 결정됩니다. 신경그래픽스의 원리는 삶을 풍요롭게 합니다.
그림을 통해 문제와 환상을 모두 전달할 수 있습니다. 간결하고 간단한 그림의 수단(선, 원, 삼각형, 사각형)은 아이의 감정 상태를 반영하며 서로 연결되어 있습니다.
피스카레프 기술의 독특한 점은 신경학적 알고리즘의 도움으로 새로운 원하는 상태를 달성한다는 것입니다. 그림은 긍정적 사고를 위한 설비이자 현실을 관리하는 도구가 됩니다. 원하는 변화를 이루기 위해 올바른 행동을 생성합니다.
피스카레프는 신경그래픽의 원리를 영혼 발달의 원리와 동일시합니다.
- 이미지는 의미를 만들어낸다.
- 의미는 상태를 집중시킨다.
- 문제는 마음에서 발생합니다.
- 해당 솔루션은 생체공학적 품질을 갖추고 있습니다.
- 조화에서 만족이 온다.
- 온 세상이 연필 한 자루 위에 있다.
- 아무리 복잡한 문제라도 그래픽을 이용하면 해결할 수 있습니다.
- 그림의 평면은 무한합니다.
- 세상은 모양과 선으로 이루어져 있습니다.
- 그림 그리기는 어렵지 않습니다.
하지만 신경그래픽은 마법의 그림이 아닙니다. 사람이 소원을 그리면, 그 소원은 반드시 이루어진다. 사람 스스로 노력하고 그림을 바꾸고자 한다면, 그에 따라 기분과 생각도 바뀌게 될 것입니다. 이는 그림을 통해 긍정적인 사건을 삶에 "삽입"하는 기초입니다.
타티아나 로바노바의 교훈
미술 치료사 타티아나 로바노바가 따르는 어린이를 위한 그림 그리기 원칙인 신경 그래픽스는 예외 없이 모든 어린이에게 필요합니다. 표면으로 드러난 경험, 두려움, 제약은 변형되어 해방과 치유로 이어진다.
자연스러운 그림을 다듬고, 모양, 선, 크기를 바꾸고, 색상을 더하면 아이의 기분이 달라집니다. 이 기술은 외상적 경험을 한 어린이에게 성공적으로 사용됩니다. 이 방법은 원하는 미래를 설계하는 데에도 효과적이다.
이 방법은 손 운동 기술과 뇌 활동(신경망) 사이의 연관성을 기반으로 합니다. 아이는 자신의 판단에 따라 그림이 완전히 완성될 때까지 그림을 그린다. 기쁨을 느끼는 것은 영혼과 육체가 치유되는 상태입니다.
미술 치료사 타티아나 로바노바의 방법은 나이와 정신-정서 상태에 관계없이 모든 사람에게 적용할 수 있습니다.
안드레이 콘스탄티노프의 교훈
교사의 리소스 드로잉 "I-그래픽" 방법은 개인이 자신 안에 축적된 "막힌" 에너지를 방출할 수 있도록 해줍니다. 뉴로그래픽스를 사용하면 방출된 에너지를 올바른 방향으로 전달할 수 있습니다. 이 방법론은 명확한 알고리즘이 아닌 인간의 감각에 기초하고 있습니다.
안드레이 콘스탄티노프의 "I-그래픽"의 본질:
- 자신의 긍정적인 "나"에 대한 인식.
자신에 대한 모든 긍정적인 생각을 마음속으로 정리하고 "나는 무엇인가? 나는 누구이고 무엇인가?"라는 질문을 스스로에게 던져야 합니다. 삶의 어려움과 불균형은 사람이 자신의 "나"에서 "빠져나갈" 때 발생합니다. 삶의 리듬과 특정한 상황은 그를 자연스러운 상태에서 "끌어당깁니다". 자신의 "나"의 본질에 집중하는 것이 중요합니다.
- 기쁨의 상태.
사람들이 기쁨을 느끼는 것은 자신에게 일어나는 사건이나 일어나지 않는 사건 때문이 아니다. 사람은 기쁨을 위해 창조되었으며, 기쁨은 사람의 자연스러운 상태입니다. 이 점을 기억하는 것이 중요합니다.
- 문제는 없고, 과제만 있을 뿐이며, 해결이 가능합니다.
사람이 느끼는 자연스러운 기쁨의 상태는 작업을 완료하기 위해 자원을 얻을 수 있는 자원 상태입니다.
- 나는 단지 세상의 일부가 아니라, 온 세상입니다.
인간과 세상 사이의 긴밀한 관계. 생각과 실제 일이 교환되는 것. "나"는 무한하며, 경계가 없습니다.
- 종이에 그린 자기 자신의 모습.
궁극적인 목표: 그래픽을 통해 당신의 '나'를 표현하는 것입니다. 당신의 자원을 어둠 속에서 끌어내고, 에너지를 방출하세요.
이 방법은 아이들이 그림을 그리는 것을 통해 내면의 자원을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다. 그들은 자신의 '나'에 대해 생각할 때, 자신을 동화 속 인물이나 슈퍼히어로와 연관시키는 경향이 있습니다. 아이의 주의를 이 캐릭터에 내재된 특성에 집중시키고 아이와 이에 대해 이야기하는 것이 중요합니다.
부모나 교육 심리학자의 도움을 받아 독립적으로 자신의 "나"에 부합하고, 이를 따르고, 미래에 자신의 자원 영역을 벗어나지 않으려는 내부적 동기가 생겨납니다.
새로운 그림을 그리며, 자신의 '나'를 발전시키는 것 - 그래픽 리소스는 세상에 대한 태도를 변화시킵니다. 문제가 생기면 신체는 항상 그것을 해결할 수 있는 방법을 찾습니다.
신경영상 검사가 어린이 발달에 미치는 이점
아이들의 잦은 두려움("나는 모든 것을 잘못할 거야"), 불안("나는 성공하지 못할 거야"), 낮은 자존감은 심리적 건강에 문제가 있음을 나타냅니다. 아이의 정신-정서적 건강을 위한 적절한 지원이 부족하면 신체 건강에 문제가 발생합니다.
비언어적 의사소통 수단인 뉴로그래픽스는 그 원리 덕분에 그림을 어린이의 창의적인 과정으로 바꾸어 개인적 자질과 자신감을 키우는 데 도움이 됩니다.
다른 방법에 비해 신경영상술의 장점:
- 언어 발달.
그림을 통해 아이의 감정과 정서적 상태가 전달됩니다. 이 경우 손은 말하는 기관 역할을 합니다. 신경그래픽 방법을 사용하여 문제, 욕망, 자신의 환상을 그려냄으로써 아이들은 새로운 신경 연결을 만들고, 사고방식이 변하고, 언어가 발달합니다.
- 미적 발달.
아이는 그림 그리기에 관심을 갖게 되고, 더 많이 그림을 그리며 환상 속의 이미지를 창조하고 싶어하는 욕구가 나타납니다. 동시에 긍정적인 개발 동향도 관찰할 수 있습니다. 숫자의 수가 늘어나고, 복잡도도 커집니다. 아이는 예술가가 됨으로써 자기 자신을 바꾸고, 세상에 대한 태도도 바뀐다.
- 감정적 균형.
긴장과 스트레스 상황을 완화합니다. 다른 아이들과 상호작용할 때의 침착함. 공격성과 부정적인 에너지를 없애세요.
- 독립성 발달.
신경그래픽스는 그림을 고치는 것부터 자신의 행동을 바꾸는 것까지, 스스로 작업하고 자신을 알아가는 데 있어 독립성을 개발합니다. 기술 덕분에 아이들은 갈등, 스트레스, 문제에서 벗어날 수 있는 능력, 즉 '자조 능력'을 개발합니다.
- 상상력의 발달.
그림을 어떤 특정 이미지와 닮게 만들 필요는 없습니다. 하지만 그림을 다 그린 후에는 아이에게 몇몇 그림이 어떻게 생겼는지 물어보는 것이 좋습니다. 그들은 당신에게 무엇을 상기시켜 주나요? 그들은 무엇 또는 누구와 연관이 있나요? 흥미롭네요.
어린이를 위한 신경영상학의 그림 예시
어린이를 위한 신경 그래픽에서 사용 가능한 그림은 선으로 시작합니다.
도면의 단계별 실행:
- 3~5초 동안 종이에 자발적으로 선을 그어보세요. 아이는 그림을 그리는 동안 자신의 문제에 대해 생각하고, 자신의 기분에 푹 빠질 수 있습니다.
- 선이 교차하는 부분(겹치는 부분)에 원을 그려 날카로운 "돌출" 각도를 형성합니다.
- 끊어진 선의 확장 및 반올림.
- 색상으로 양식 채우기.
- 그림을 완성하는 것은 필드 선을 그리는 것입니다.
그림에 나타난 수치를 통해 아이의 감정 상태를 가늠해 볼 수 있습니다.
| 그림의 이름 | 의미 |
| 나선형(내부에서 시계 방향으로) | 에너지의 증가와 성장 |
| 나선형(시계 방향으로 바깥쪽으로) | 에너지 절감 |
| 사각형, 다각형 | 간단한 형태를 복잡한 시스템으로 결합 |
| 삼각형, 각도 | 뜨거운 이슈, 문제가 있는 업무, 갈등, 공격성 |
| 원, 반구 | 하모니, 보안 |
그림을 교정하는 데 사용할 그림의 선택은 어린이의 나이와 발달 수준에 따라 달라집니다. 그림에서 공 대신 반구와 둥근 선이 있는 것은 조화와 평온함을 의미합니다. 삼각형 대신 지그재그와 날카로운 끊어진 선이 있는 것은 불안과 갈등 상태를 나타냅니다.
동일한 형상을 사용하더라도 드로잉-설치, 드로잉-모티베이션을 수행할 때는 다르게 해석됩니다. 예를 들어, 삼각형은 전진, 역동적인 발전, 목적의식을 의미합니다. 사각형은 신경학자에게 확고함과 자신감을 부여합니다. 그려진 사각형은 작업 결과를 기록하는 데 도움이 됩니다.
큰 원은 행운을 불러일으킨다. 이 순간에 필요한 모든 것을 이 원 안에 넣는 것이 필요합니다.
신경그래픽스에서는 색상의 의미와 아무런 관련이 없습니다. 다양한 색상으로 기하학적 패턴을 색칠하는 것은 패턴을 개선하는 맥락에서 이루어집니다. 그림은 밝고 아름다워야 합니다. 신경그래픽 기술을 다른 전통적인 방법 및 기술과 함께 사용하면 성격이 발달하고, 창의적 잠재력과 예술적 능력이 형성됩니다.
신경그래픽 기술을 이용한 그림 그리기는 어린이의 도덕적, 미적 발달을 촉진합니다. 아이는 스스로 과제를 정하고 독립적으로 해결하려고 노력합니다. 동시에 아이의 열망과 노력은 자극받고 지원되어야 합니다.
뉴로그래픽스는 경계 없는 그림 그리기 기법입니다. 이 방법의 원리를 사용하면 잠재의식 수준에서 불필요한 태도를 제거할 수 있습니다. 또 다른 형태의 응용 프로그램에서는 이 기술을 사용하여 원하는 미래를 도면을 사용하여 모델링하고 "올바른" 설정을 제공할 수 있습니다.
어린이와 성인의 경우, 신경영상 검사는 첫 단계에서 과도한 생각과 감정의 부담을 해소하는 데 사용됩니다. 두 번째 단계에서는 신경그래픽스가 원하는 변화를 모델링할 수 있는 내부 잠재력을 형성합니다.
기사 형식: 블라디미르 대제
신경영상학에 대한 비디오
Neurographics - 새해의 첫 아침: