세포로 만든 기하학적 그림. 쉬운 패턴과 복잡한 패턴

장시간 활동적인 놀이를 한 후에는 아이의 발달에 도움이 되는 창의적인 과정에 아이를 참여시키는 것이 좋습니다. 그 중 한 가지 방법은 세포를 이용해 기하학적 패턴을 만드는 것입니다. 이렇게 하려면 정사각형 종이 한 장과 그림 도구를 준비해야 합니다.

그리기 도구

그림을 그리려면 아이에게 필요한 것은 다음과 같습니다.

• 모든 종류의 종이
• 만년필;
• 여러 개의 마커
• 연필;
• 아이의 연령에 적합한 샘플입니다.

집에 프린터가 있다면 필요한 너비의 셀로 그래프 용지를 만들 수 있습니다. 또한 정사각형 외에도 삼각형, 육각형, 사각형, 원을 사용할 수 있습니다. 하지만 정사각형부터 시작하는 것이 더 좋습니다. 이렇게 하면 아이가 그림 그리는 기술을 더 쉽게 익힐 수 있습니다. 사각형으로 잘 그리는 법을 배우고 나면 다른 모양으로 넘어갈 수 있습니다.

프린터가 있으면 셀 크기뿐만 아니라 선 색상도 선택할 수 있습니다. 프린터가 없다면 학교 공책의 일반 종이를 사용해도 됩니다. 동일한 조각의 순환적 반복을 기반으로 흥미로운 그림과 간단한 패턴을 만들 수 있습니다. 예를 들어, 체스판 패턴을 쉽게 만들 수 있습니다. 이를 위해 필요한 것은 2번째 셀을 모두 검은색으로 칠하는 것입니다.

큰 그림을 만들기 위해 세포에 기하학적 패턴을 적용하려면 여러 개의 정사각형을 결합해야 합니다. 그리고 반대로, 정사각형은 의도적으로 여러 구성요소로 나누어 줄일 수 있으며, 각 구성요소는 삼각형, 팔각형 등 어떤 모양이든 가질 수 있습니다. 이런 경우, 그림은 더욱 흥미로워질 것입니다.

삼각형과 육각형도 흥미로운 이미지와 패턴을 만드는 데 좋습니다. 다양한 모양을 만드는 데 능숙한 어린이는 소셜 미디어의 이모티콘을 템플릿으로 활용할 수 있습니다. 동물을 키우는 것도 좋은 생각입니다. 처음에는 그리기가 쉽지 않을지 몰라도, 아이들은 곧 요령을 터득하고 가장 대담한 아이디어를 종이 위에 구현할 수 있게 될 것입니다.

그래픽 받아쓰기도 가능합니다. 이런 창의적인 작품은 특히 유치원에서 인기가 많습니다. 교사는 아이들에게 모형 없이 그림을 그리라는 과제를 줍니다. 중요한 것은 아이가 간단한 지시를 따라야 한다는 것입니다. 즉, 사각형을 위, 아래, 오른쪽, 왼쪽 중 원하는 대로 색칠하는 것입니다.

세포별로 그림을 그리는 가장 좋은 방법은 이미 만들어진 도식을 사용하는 것입니다. 이 과정은 여러 면에서 일본어 크로스워드 퍼즐을 푸는 것과 비슷합니다. 가로, 세로 행에 번호를 매기면 어느 행의 어느 셀을 무슨 색으로 칠해야 할지 더 쉽게 판단할 수 있습니다.

셀별 그리기 기본 방법

세포의 기하학적 그림은 다음 방법 중 하나로 그릴 수 있습니다.

방법	설명
완성된 샘플에서 복사	복사의 본질은 아이가 셀로 만들어진 완성된 그림을 복사해야 한다는 것입니다. 이런 종류의 운동은 주의력과 인내심을 키우는 데 도움이 됩니다.
내가 시작한 그림을 마무리하다	아이에게 완성된 그림을 보여주지 말고, 절반만 보여주어도 됩니다. 나머지는 그가 직접 그려야 합니다. 이런 활동은 공간적 상상력을 키우는 데 좋습니다.
그래픽 받아쓰기	이 교육의 핵심은 아이가 다른 사람이 말하는 것을 듣고, 들은 대로 행동해야 한다는 것입니다. 이 기술은 학교에서의 글쓰기를 위해 어린이의 손을 준비하는 데 적용할 수 있습니다. 또한, 그래픽 받아쓰기는 어린 학생들이 숫자 세는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.

그래픽 받아쓰기에서는 어른이 아이에게 일련의 행동을 지시하는데, 각 행동은 숫자와 방향으로 표현되어야 합니다. 숫자는 선의 길이를 나타내며 어떤 숫자든 가능합니다.

예를 들어, 숫자 "1"은 줄의 길이가 1셀과 같아야 함을 나타냅니다. 2는 줄의 길이가 2개의 셀과 같아야 함을 의미합니다. 아이가 받아쓰기를 할 때는 아이가 셀의 개수를 쉽게 셀 수 있을 만큼 숫자가 너무 커서는 안 됩니다. 선은 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽의 4가지 방향이 있습니다.

이 그림 그리기 방법은 어린이에게 다음과 같은 도움이 됩니다.

• 우주에서 항해하다
• 귀로 정보를 더 잘 인식한다.
• 주의력을 키우다.

행동의 순서를 지시하는 사람은 다른 단어를 발음해서는 안 됩니다. 같은 행동을 두 번 반복하는 것도 용납할 수 없습니다. 아이가 외부 소음에 의해 주의가 산만해지지 않는 방에서 작업을 수행하는 것이 필요합니다. 아이가 어딘가에 실수를 했다면, 연필을 내려놓고 모든 것이 지시될 때까지 기다려야 합니다. 그러면 실수가 정확히 어디에서 일어났는지 알아낼 수 있을 것입니다.

마스터 클래스

아이의 나이에 관계없이, 부모와 교육자는 어린 예술가에게 휴식이 필요하다는 것을 기억해야 합니다. 가장 어린아이의 경우 권장 수업 시간은 15분이며, 미취학 아동과 1학년 아동의 경우 30분입니다. 아이가 대처하지 못한다면 도와주십시오.

검은 고양이

셀을 사용하여 빠르게 만들 수 있는 간단한 그림 중 하나는 너비와 높이가 10셀인 정사각형 종이에 그린 검은 고양이 그림입니다. 총 100개의 셀이 있어야 합니다. 그림 그리기 과정은 수직 행으로 진행됩니다.

이들은 왼쪽에서 오른쪽으로 번호가 매겨지고, 이 행의 셀은 위에서 아래로 계산됩니다.

열	설명
1위	행 전체가 비어 있습니다.
2번째	아래 3개 셀은 검은색으로 칠해져 있습니다 - 8번째, 9번째, 10번째
3번째	오직 가장 아랫칸인 10번째 칸만 검은색으로 칠해져 있습니다.
4번째	2번째, 3번째, 4번째, 5번째 셀은 검정색이어야 하며, 가장 낮은 4개의 셀(7번째, 8번째, 9번째, 10번째)도 검정색이어야 합니다.
5번째	3번째와 5번째 셀은 반드시 검은색이어야 하며, 맨 아래 4개 셀(7번째, 8번째, 9번째, 10번째)도 검은색이어야 합니다. 또한, 4번째 셀은 노란색이어야 하고, 6번째 셀은 빨간색이어야 합니다.
6번째	3번째, 4번째, 5번째 셀은 검은색으로 칠해져 있으며, 맨 아래 4개 셀(7번째, 8번째, 9번째, 10번째)도 검은색으로 칠해져 있습니다. 이 경우 6번째 셀은 빨간색이어야 합니다.
7번째	5번째 줄과 같은 방식으로 모든 것이 칠해졌습니다.
8번째	4번째 줄과 같은 방식으로 모든 것이 칠해졌습니다.
9번째	이 줄은 흰색으로 유지됩니다.
10번째

설명된 단계를 따르면 노란 눈과 빨간 리본이 달린 귀여운 검은 고양이를 얻을 수 있습니다.

코끼리

세포에 의한 기하학적 받아쓰기는 아이가 작은 코끼리를 그리는 데 도움이 될 수 있습니다. 이렇게 하려면 종이의 왼쪽 상단 모서리에 있는 선의 교차점 중 하나에 점을 찍어야 합니다. 이것이 그림의 시작이 될 것이다. 시작점에서 선을 그리는 것이 필요한데, 선의 길이와 방향은 셀에 따라 결정됩니다.

다음 순서에 따라 연필이나 펜을 움직여야 합니다.

• 오른쪽으로 4개의 셀이 있습니다.
• 1셀 아래로.
• 오른쪽으로 5개의 셀.
• 8개의 셀이 아래에 있습니다.
• 왼쪽으로 3개의 셀이 있습니다.
• 3칸 위로.
• 1 셀 왼쪽으로.
• 3개의 셀 아래에 있습니다.
• 왼쪽으로 3개의 셀이 있습니다.
• 4칸 위로.

• 1 셀 왼쪽으로.
• 2개의 셀이 아래에 있습니다.
• 1 셀 왼쪽으로.
• 1셀 아래.
• 1 셀 왼쪽으로.
• 2칸 위로.
• 오른쪽으로 1칸.
• 6번째 셀 위로.

이 짧고 간단한 받아쓰기를 올바르게 마치면, 귀여운 코끼리의 결과물을 감상할 수 있습니다.

개

위의 예에서 코끼리를 그린 것처럼, 작은 개도 묘사할 수 있습니다.

그림 그리기의 단계는 다음과 같습니다.

1. 시트 왼쪽의 선이 교차하는 지점, 즉 위쪽과 아래쪽 가장자리의 중간 지점에 점을 그립니다.
2. 시작점이 될 점을 정한 후 셀을 따라 선을 그립니다. 오른쪽으로 1개, 위로 3개, 오른쪽으로 2개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 3개, 오른쪽으로 6개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 2개, 왼쪽으로 1개, 아래로 4개, 왼쪽으로 1개, 아래로 2개, 왼쪽으로 3개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 위로 1개, 왼쪽으로 2개, 아래로 1개, 왼쪽으로 1개, 아래로 1개, 왼쪽으로 2개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 위로 2개, 왼쪽으로 1개, 위로 1개, 왼쪽으로 3개, 위로 1개.
3. 그 결과로 나온 개에 눈을 그려보세요. 시작점에서 오른쪽으로 2셀, 위쪽으로 1셀 떨어진 지점이 됩니다.

뱀

아이와 함께 뱀을 그려보세요. 이렇게 하려면 먼저 점을 찍고, 그 점에서 셀을 따라 선을 그어야 합니다. 이러한 그림의 마지막 단계에서는 파충류에 약간의 사실감을 부여하는 몇 가지 요소를 추가하는 것이 남습니다.

작업 단계는 다음과 같습니다.

1. 시작점을 종이의 왼쪽 상단 모서리에 두세요. 가장 중요한 것은 이 지점 위에 적어도 3개 이상의 셀이 있다는 것입니다.
2. 지정된 방향으로 특정 개수의 셀에 대해 선을 그립니다: 위쪽 2개, 오른쪽으로 2개, 아래쪽 8개, 오른쪽으로 2개, 위쪽 4개, 오른쪽으로 3개, 아래쪽 4개, 오른쪽으로 1개, 위쪽 3개, 오른쪽으로 3개, 아래쪽 3개, 오른쪽으로 2개, 아래쪽 1개, 왼쪽으로 3개, 위쪽 3개, 왼쪽으로 1개, 아래쪽 3개, 왼쪽으로 3개, 위쪽 4개, 왼쪽으로 1개, 아래쪽 4개, 왼쪽으로 4개, 위쪽 7개, 왼쪽으로 1개. 마지막으로 그린 ​​선은 올바르게 그린 경우 모든 것이 시작된 지점에서 끝날 것입니다.
3. 뱀에 눈을 추가하면 간단한 점으로 표현할 수 있습니다. 머리 부분에 위치해야 합니다. 시작점에서 오른쪽으로 1셀, 위로 1셀 이동해야 합니다. 그러면 뱀의 눈은 머리 중앙에 위치한다는 것이 밝혀졌습니다.

파란색 스마일리 컵

기하학적 격자 패턴은 복잡할 수 있습니다.

예를 들어, 눈과 입이 있는 파란색 컵은 다음과 같이 만들 수 있습니다.

• 종이의 맨 아래, 오른쪽과 왼쪽 가장자리의 중간쯤에 위치한 지점에서 시작하세요.
• 시작점을 설정한 후 다음 순서로 선을 그립니다. 오른쪽으로 5개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 위로 6개, 왼쪽으로 5개, 위로 1개, 왼쪽으로 1개, 위로 1개, 오른쪽으로 1개, 위로 1개, 왼쪽으로 1개, 아래로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개, 왼쪽으로 1개, 아래로 2개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개, 아래로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개, 오른쪽으로 1개, 아래로 1개.
• 컵에 색깔을 더하고 눈과 미소로 장식하세요.
• 그림의 바깥쪽 셀을 모두 검은색으로 칠합니다.

• 그림의 중간쯤에 눈 2개를 그립니다. 각 눈은 4개의 셀로 구성된 정사각형으로 표현됩니다. 이 사각형의 셀 3개는 검은색이어야 하고 1개는 흰색이어야 합니다. 이렇게 하면 학생들의 모방이 생길 것입니다.
• 컵 바닥에 입을 대세요. 이를 표현하려면 가로줄에 3개의 셀을 검은색으로 칠하고, 이 가로줄의 양쪽에서 약간 더 높은 곳에 위치한 2개의 셀을 검은색으로 칠해야 합니다. 컵 윤곽선 안에 있는 나머지 셀을 파란색으로 칠하세요.
• 웃는 컵을 더욱 아름답게 만들어 줄 작은 터치를 더해보세요. 컵 위의 여러 칸을 검은색으로 칠합니다. 이는 컵에 담긴 음료에서 나오는 증기입니다. 컵의 윗부분 가장자리에서 1칸 뒤로 물러나서 좌우로 3칸을 검은색으로 칠하는 것이 가장 좋습니다.

황금 열쇠

종이에 열쇠를 그리려면 왼쪽 상자의 중앙에 지점을 표시해야 합니다.

그런 다음, 이 지점에서 다음 순서대로 선을 그립니다.

1. 오른쪽으로 8개의 셀.
2. 2칸 위로.
3. 오른쪽으로 3개의 셀.
4. 5개의 셀이 아래에 있습니다.
5. 왼쪽으로 3개의 셀이 있습니다.
6. 2칸 위로.
7. 왼쪽으로 4개의 셀이 있습니다.
8. 3개의 셀 아래에 있습니다.
9. 1 셀 왼쪽으로.
10. 1셀 위로.
11. 1 셀 왼쪽으로.
12. 1셀 아래.
13. 1 셀 왼쪽으로.
14. 3칸 위로.
15. 1 셀 왼쪽으로.
16. 1셀 위로.

토끼

다음 순서에 따라 정사각형 종이에 아름다운 토끼를 그릴 수 있습니다.

• 오른쪽으로 5개 셀과 위에서 3개 셀을 세고 점을 찍으세요.

• 지정된 지점에서 오른쪽으로 1개의 셀을 그립니다. 아래 3개, 오른쪽 2개, 아래 2개, 왼쪽 1개, 아래 2개, 오른쪽 3개, 아래 3개, 왼쪽 1개, 위 1개, 왼쪽 1개, 아래 2개, 오른쪽 1개, 아래 2개, 오른쪽 2개, 아래 1개, 왼쪽 6개, 위 1개, 왼쪽 1개, 위 1개, 오른쪽 1개, 위 12개.
• 그림에 세부 정보를 추가합니다.

그림의 후반부를 마무리합니다

세포에 대한 기하학적 그림은 그림의 후반부를 거울에 비춰 그린 그림을 기반으로 할 수 있습니다. 이 활동은 아이의 상상력과 환상을 키우는 데 도움이 됩니다. 이 작업을 하려면 정사각형 종이가 필요합니다.

먼저, 부모는 종이 왼쪽에 여러 색깔의 사각형을 그려야 합니다. 아이는 색칠된 칸을 보고, 그것을 기억한 뒤, 종이의 반대쪽 절반에 똑같은 그림을 그려야 합니다. 이상적으로, 젊은 예술가는 사각형의 색상과 올바른 위치를 모두 관찰해야 하며, 완전한 그림을 그리려면 모든 것이 대칭되어야 합니다.

흑백 버전을 사용하면 아이가 완성된 그림을 원하는 대로 색칠할 수 있습니다.

자신의 그림

이미 만들어진 예를 따를 필요는 없습니다. 여러분은 자신만의 디자인을 생각해 낼 수 있으며, 그 디자인의 가장 큰 특징은 독특함입니다. 이렇게 하려면 작은 스케치를 그린 다음 셀별로 그림으로 바꿔야 합니다.

작업 단계는 다음과 같습니다.

1. 간단한 연필로 윤곽선을 그리는 것으로 시작하세요.
2. 작지만 중요한 세부 사항을 강조하기 시작하세요. 이 경우, 그림의 특정 부분이 무슨 색으로 표현될지 기록해 두는 것이 필요합니다. 그림의 어떤 특정 요소가 돋보여야 이미지가 밝고 아름답게 나올지 생각해 보는 것이 좋습니다.
3. 모든 등고선은 셀로 "변환"되어야 합니다. 각 줄은 일련의 검은색 셀, 즉 수평, 수직 또는 대각선 행으로 표현될 수 있습니다.
4. 그림에 색상을 추가합니다. 이 작업은 윤곽선 역할을 하는 행 사이에 있는 특정 셀을 색칠하는 것으로 끝납니다.

3D 이미지

세포로 3D 이미지를 만드는 것은 창의력을 발휘하는 동시에 여가 시간을 즐겁고 유용하게 보낼 수 있는 좋은 방법입니다. 이런 그림 그리기 방법은 미취학 아동에게는 어려울 수 있지만, 나이가 많은 어린이와 성인에게는 매우 적합합니다. 세포 사이와 세포 내부에 선을 그어 다양한 복잡성을 지닌 복잡한 도형을 만들 수 있습니다.

이러한 활동은 다음과 같습니다.

• 논리력과 창의적 사고력을 개발합니다.
• 운동의 조정을 향상시킵니다.
• 집중력이 높아집니다.

세포 위의 기하학적 장식

기하학적 패턴은 일반적으로 정사각형, 직사각형, 원, 삼각형과 같은 간단한 모양으로 구성됩니다. 어린이는 어른의 도움을 받아 패턴을 완성하는 것이 좋습니다. 패턴을 만들 때는 패턴 자체의 리듬, 즉 특정 요소의 반복이 있어야 한다는 점을 고려하는 것이 중요합니다.

예를 들어, 삼각형은 다음과 같습니다.

• 간격 없이 수평 및 수직으로 반복합니다.
• 열로 줄을 서다;
• 1~2개 셀을 번갈아 가며 배치합니다.
• 다른 여러 그림과 번갈아 가며 표시됩니다.

다양한 유형의 미러링을 조합하여 흥미로운 기하학적 패턴을 만들 수 있습니다. 미러링은 행, 열 또는 모양의 조합의 일부를 수직 또는 수평으로 반사시키는 기법입니다.

아이가 바쁘게 놀 수 있도록 하려면 세포별로 그림을 그리는 것이 좋습니다. 아이들이 흥미를 느낄 수 있는 작은 그림을 쉽게 그릴 수 있습니다. 그는 즐거운 시간을 보낼 뿐만 아니라, 그로부터 이익도 얻을 것입니다. 이 간단하지만 흥미로운 활동은 예술, 기하학, 수학을 성공적으로 결합하여 사고력과 상상력을 개발합니다.

그림 만들기에 대한 비디오

세포별 기하학적 그림: